DOŚWIADCZENIE
Badanie w kierunku spektrum autyzmu
z uwzględnieniem maskowania cech
Badanie w kierunku spektrum autyzmu
z uwzględnieniem maskowania cech
Badanie w kierunku spektrum autyzmu
z uwzględnieniem maskowania cech
Czy w kontaktach z innymi masz poczucie, że odgrywasz rolę, zamiast być sobą? Czy swobodne z pozoru rozmowy kosztują Cię więcej wysiłku, niż zauważają inni?
Badanie obejmuje szczegółowy wywiad oraz badanie ADOS-2 przeprowadzone przez dwóch doświadczonych diagnostów. Przyglądamy się sposobom ukrywania trudności i wyuczonym zachowaniom, które pomagają odnaleźć się w sytuacjach społecznych. Rozmawiamy o wysiłku związanym z ich stosowaniem oraz sprawdzamy, z czego mogą wynikać zgłaszane doświadczenia.
Proces obejmuje trzy spotkania. Pierwsze poświęcamy historii rozwoju, codziennemu funkcjonowaniu i relacjom. Pytamy o konkretne sytuacje oraz sposoby radzenia sobie wypracowane na przestrzeni życia.
Podczas drugiego spotkania przeprowadzamy badanie ADOS-2 oraz badanie oceniające kamuflaż cech autystycznych. Wyniki obserwacji analizujemy razem z informacjami z wywiadu, uwzględniając również inne możliwe przyczyny trudności.
Na trzecim spotkaniu omawiamy pisemną opinię psychologiczną, odpowiadamy na pytania i przedstawiamy zalecenia.
Wnioski opieramy na całości zebranych informacji. Jeśli potrzebne jest poszerzenie diagnostyki, omawiamy dalsze kroki.
Kompleksowa diagnostyka psychologiczna i neurologopedyczna
W naszym centrum prowadzimy badania psychologiczne i neurologopedyczne, których celem jest całościowe poznanie funkcjonowania, trudności oraz potrzeb osoby badanej.
Diagnostyka psychologiczna obejmuje ocenę w kierunku spektrum autyzmu, ADHD, zaburzeń lękowych i zaburzeń osobowości, a także analizę kamuflażu cech autystycznych. W zależności od potrzeb może zostać poszerzona o badanie inteligencji. Diagnostyka neurologopedyczna służy ocenie mowy, języka i komunikacji oraz trudności występujących w tych obszarach.
Podstawą procesu są pogłębiony wywiad, historia rozwoju oraz ocena codziennego funkcjonowania. Uwzględniamy diagnostykę różnicową, aby rozróżnić możliwe przyczyny trudności i określić ich współwystępowanie.
Zakres badań dobieramy indywidualnie, odpowiednio do wieku i zgłaszanych potrzeb. Proces kończy się omówieniem wyników, opinii diagnostycznej oraz zaleceń dotyczących dalszego wsparcia.
